语文课程与教学变革中的"变"与"不变"--一种课堂教学实践层面的反思

• 作者: 周彦
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学生语感 课程资源开发 新课程实施 教师 引导学生 语文教学 学习方式 语文课堂教学 语感图式 语文课程
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

新课程实施以来,语文课堂教学从理念到实践都发生着巨大的变化.如师生对话、学习方式、课程资源开发等,都大大增强了语文课程的开放性、综合性和实践性.但是,这些方式的转变,背后又存在着一些不变(或还没改变、还需要改变)的因素.因此,我们需要透过这些改变的本质,对课堂教学作进一步的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彦		21	5	2.0	2.0