例谈错解

• 作者: 李鑫
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 解题
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.05.119

摘要

纠错是数学教师的常规工作之一,教学过程中发现的错解是一种重要的教学资源,通过对错误解答的分析和正确解答的讲解可以强化学生对数学问题的理解和把握,二者相辅相成,透过错误解答中的错源信息,发现学生的思维缺陷,对于培养思维的深刻性提升解题能力有着重要的作用.以下列举几种类型的错解,并分析其形成的原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鑫		20	48	5.0	6.0