“活动单”：语文高效课堂的“主菜单”

• 作者: 张亚云
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 高效课堂 菜单 文化知识 人文观念 讲解 主旋律 老师
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂教学的主旋律是什么？不少老师会脱口而出：讲解。讲解的主体是有强烈控制欲和支配欲的“优越”教师．耐心的倾听客体是“从属”地位的学生。而讲解的内容。无论是文化知识、人文观念还是现实经验，都被抽去了具体的内核与形成的过程，变成空洞乏味的唠叨．整个课堂变得死气沉沉或晕头走向．毫无生气和情趣可言。语文课堂教学正承受着“讲解”这一弊病的损害，

作者信息

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1	张亚云		3	0	0.0	0.0