生物教学中多途径对学生进行科学-人文教育

• 作者: 谭艳秋
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 人文教育 生物教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 109-111
• 分类号: G421|Q1
• 字数: 3162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2010.06.037

摘要

分析了科学-人文教育的关系.在生物教学中,通过渗透生物学中蕴含的哲学思想、STS思想、生物科学史及加强校园生物文化建设等多种途径对学生进行科学-人文教育,培养学生的科学精神和人文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭艳秋		10	18	3.0	4.0