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摘要:
目的 对1922年6月底至1924年6月底美国俄亥俄州立大学的科学教育专家乔治·兰森·推士教授(George Ransom Twiss,1863-1944)应中华教育改进社、中国科学社等团体的邀请来华的两年考察和研究活动作全面研究,为中国近现代科学教育史研究提供新线索.方法 原始文献考证与分析.结果 依据推士所著<中国的科学与教育>,并参考其他文献,对推士的此次中国之行的缘起、主要活动和他对中国科学教育状况的认识以及建议进行了概略的描述.结论 推士等美国教育专家来华进行考察,广泛宣传国外各种教育新思潮,形成了一股教育革新的浪潮,对中国后来教育改革、教育体制、科学教育的内容和方法 改进、科学教师和训练以及科学人才的培养等,都产生了深远的历史影响.结合中国大批从国外归来的留学生的不懈努力,从而直接和间接地促进了中国的现代化运动.
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文献信息
篇名 推士中国之行记略
来源期刊 西北大学学报(自然科学版) 学科 地球科学
关键词 推士(George Ransom Twiss 1863-1944) 科学教育 五四运动
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 910-917
页数 分类号 G322.9|N4
字数 10969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张懿璇 中国科学院大气物理研究所 2 4 1.0 2.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
推士(George Ransom Twiss 1863-1944)
科学教育
五四运动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-274X
61-1072/N
大16开
西安市太白北路229号
52-10
1913
chi
出版文献量(篇)
4455
总下载数(次)
8
总被引数(次)
31135
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