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浅谈班级管理中的“合力效应”
浅谈班级管理中的“合力效应”
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摘要：
班主任是一个班级的组织者、管理者。如何提高班级管理的效率，既是班主任教师的管理能力的体现，又是教师综合素质的集中反应。本文拟从“增强集体荣誉感，提高学习小组的合力效应”，“提高三结合的社会活力，形成积极的教育合力”等方面研究和探讨了班级管理中的“合力效应”问题。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈班级管理中的“合力效应” | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 物理学 |
| 关键词 | 班级管理 社会教育 合力效应 | ||
| 年，卷（期） | jcjyltls,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
社会教育
合力效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
总下载数（次）
2
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