团队合作、资源共享,教学相长、全面发展——北京市知春里中学开设研究性学习课程的实践与探索(三)

• 作者: 陈忠芳
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 区域实践
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 字数: 6402字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈忠芳		2	1	1.0	1.0