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摘要:
学生一旦对学习产生兴趣,就会入迷地追求,去探索,从而成为他学习的内在动力。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,就成为众多教师不懈追求和探索的重要课题。在教学实践中,我主要从以下几个方面着手提高学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 激发学生学习兴趣 增强语文教学效果
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 学习兴趣 学生 教学效果 激发 语文 课堂教学 教学实践 趣味性
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟根 4 5 1.0 2.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
学生
教学效果
激发
语文
课堂教学
教学实践
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
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704
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