发现教学法在分析化学实验教学中的应用

• 作者: 周锡兰 杜军 杜曦
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 化学
• 关键词: 发现教学法 药学专业 分析化学实验
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 79-80
• 分类号: G642.423|O65
• 字数: 2259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2010.04.028

摘要

分析了药学专业分析化学实验教学的现状和存在的问题,将发现教学法应用于分析化学实验教学,在作好教学安排的前提下,由学生就实验内容自行选择实验器材和试剂,独立进行实验操作,并完成实验,实验后对核心问题展开集体讨论,并将再发现的知识应用于实际样品的分析测定.通过这种方式激发了学生的学习兴趣和求知欲,调动了学生的主动性和积极性,强化了知识的迁移能力和应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜军	泸州医学院化学教研室	26	171	6.0	12.0
2	杜曦	泸州医学院化学教研室	43	187	8.0	11.0
3	周锡兰	泸州医学院化学教研室	12	80	5.0	8.0