高职院校高等数学教学状况分析

• 作者: 殷文明
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高职院校 高等数学 数学建模
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 118-120
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.10.037

摘要

当前高职院校高等数学教学中存在教学课时与教学内容的矛盾、教学内容与培养目标的矛盾、教学目标与知识应用的矛盾、教材内容与学生基础的矛盾.要解决这些矛盾,应从教材的编写、教学内容的取舍、教学方式方法以及考核方式四方面进行改革.