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摘要:
设计性实验以提高学生的综合素质、培养创新能力为教学目的。设计性实验的开展和考核是提高实验教学水平的有效方法,是促进学生开展科研活动的有效途径。设计性实验应从学生设计实验能力、实施实验能力、论文撰写能力等方面进行考核。
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文献信息
篇名 食品工艺学设计性实验考核方法的探索
来源期刊 农产品加工.学刊 学科 教育
关键词 食品工艺学 设计性实验 考核方法
年,卷(期) ncpjgx_2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G642.475
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马龙 蚌埠学院生物与食品工程系 88 646 13.0 22.0
2 孙晓侠 蚌埠学院生物与食品工程系 17 71 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品工艺学
设计性实验
考核方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工:下
月刊
1671-9646
14-1310/S
山西省太原市双塔东街124号闻汇商务大厦
22-19
出版文献量(篇)
5801
总下载数(次)
0
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