《电子技术基础》教学设计与探索

• 作者: 黄荷英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 研究型教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 166,168
• 分类号: G642
• 字数: 2428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.23.132

摘要

教学设计是当前高职教育教学改革的一个热点问题.本文主要介绍教师如何从教学理念、方法、内容、手段、标准,乃至教学全过程对<电子技术基础>课程教学进行精心设计与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄荷英		15	42	3.0	6.0