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摘要:
新课改实施以来,在课堂教学中营造和谐、愉快的课堂气氛,不仅能充分调动学生的学习兴趣,激发学生强烈的求知欲,发挥学生的学习潜能,而且有助于学生各种能力的提高.本人拟从人格魅力、情感激励、趣味促进、激励引导、机智敏捷、纪律保证、激疑提高等方面对化学课堂心理环境作一粗浅的剖析.
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课堂教学
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情感融洽
民主交往
参与意识
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浅谈有机化学课堂管理
课堂管理
措施
教学效率
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文献信息
篇名 浅谈新课标下化学课堂心理环境的营造
来源期刊 都市家教(上半月) 学科 教育
关键词 课程改革 化学 课堂 心理环境
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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课程改革
化学
课堂
心理环境
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
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