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《物理教学》2009年第8期原创园地栏目发表的《线全部缠在柱子上的时间怎么求》一文,用图象法解一道难题,新颖巧妙,启发性强.这种解法确实简捷,但却不容易,因为如何列出哪两个物理量之间的函数关系以及怎么把数学表达式与图象相联系等都具有一定的难度.如果不用高等数
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文献信息
篇名 也谈"线绕柱子"问题的解法
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 解法 《物理教学》 2009年 数学表达式 函数关系 图象法 启发性 物理量
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 命题与解题
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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1 郑金 134 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
解法
《物理教学》
2009年
数学表达式
函数关系
图象法
启发性
物理量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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