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摘要:
在高中生物学新课程"生态系统中的信息传递"的教学活动中,教师有序地呈现丰富生动的相关资料,引导学生通过分析信息传递的基本过程及特征,理解生态系统中信息传递的作用和意义,增强对生态系统的系统性和有序性的认识,并接受科学思维的训练.
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文献信息
篇名 "生态系统中的信息传递"的教学组织
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 生态系统 信息传递 思维训练
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 分类号 G633.91
字数 3664字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2010.08.009
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖振龙 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态系统
信息传递
思维训练
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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