民办中小学校教师专业发展:利益相关者视角下的研究

• 作者: 曾小军
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 利益相关者 民办中小学校 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 67-70
• 分类号: G45
• 字数: 5314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.11.021

摘要

本文从利益相关者视角审视民办中小学校教师专业发展,指出教师自身、学校、学生与家长以及政府是民办中小学校教师专业发展的主要利益相关者.以此为基点,从四大利益相关者维度分析了民办中小学校教师专业发展的困境,据此从教师专业发展的内在素养与外在保障两方面提出弥合民办中小学校教师专业发展困境的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾小军	中山大学教育科学研究所	50	136	6.0	9.0