物理解题中常用的思维方法

• 作者: 李逢远
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思维方法 物理解题 物理习题 素质教育 解题能力 事半功倍 学生 多样性
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 命题与解题
• 页码范围: 45-46,62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

由于物理习题中蕴涵着概念、公式、规律间关系的多样性,因此,每个习题可以变换不同的方式求解.很多学生为了提高成绩沉湎于茫茫题海中,花费了不少时间和精力,却收不到满意的效果,这也是和素质教育相违背的.所以,教师为学生提供习题时,应当加强对学生思维方法的训练,注

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李逢远		1	0	0.0	0.0