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摘要:
网络社会中大量负面道德信息的传播会产生一定的否定效应.现阶段,网络负面道德信息因其否定效应呈现出集聚放大的趋势,在某种程度上已成为影响学校德育实效的风险性存在.网络负面道德信息影响学生的道德价值认知和道德践行意愿,而培育网络传播主体的自律精神与社会责任感,加强学生的道德批判思维与道德鉴别能力,则是规避网络负面道德信息对于学校德育风险的重要途径.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络负面道德信息:影响学校德育实效的风险性存在
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 网络负面道德信息 学校德育 风险
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-66
页数 分类号 G41
字数 3800字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.10.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帅 华东师范大学社会科学部 12 34 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网络负面道德信息
学校德育
风险
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育导刊(上半月)
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