浅谈生命化教育

• 作者: 任婷
• 来源期刊: 西安社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 乌托邦 生命化教育 教育主体
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

教育功利化、工具化使教育的最高理想和信仰逐渐淡化。对人的生命存在及其发展的整体关怀的生命化教育，对于重构教育理想提供了可资借鉴的思路。生命化教育并不是一种教学模式或方法，它是一种教育观念，也可以说是一种教育理想。它是在教育过程中凸现主体的价值，尊重生命的独特性，理解生命的生成性，善待生命的主体性，关照生命的整体性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任婷		8	10	2.0	3.0