浅谈小学低年级数学练习的有效教学

• 作者: 莫汗明 莫沛全
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 联系生活 提高 实效
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教研篇
• 页码范围: 54
• 分类号: G62
• 字数: 2578字
• 语种: 中文

摘要

练习是数学课堂教学活动的重要组成部分,是促进学生全面、持续、和谐发展的重要途径.教学实践证明:激发学生学习的兴趣是使学生真正成为课堂的主人,提高教学效率的重要途径.如果我们在平时的教学中能注重提高练习的有效性,让练习落在实处,而不是一味的高题海战,而是激活学习兴趣,彰显课堂实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫沛全		1	0	0.0	0.0
2	莫汗明		1	0	0.0	0.0