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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
高校思想政治教育主体--教育者、受教育者存在着一定程度的异化表现:教育者同其劳动产品的异化,教育劳动过程的异化;受教育者处于某种程度的异化;思想政治教育评估标准和对象的异化,思想政治教育评估过程的异化.造成异化的主要原因是:以经济发展为中心的国策在教育领域中的表现,经济全球化带来的观念冲击在教育领域里面的表现.思想政治教育主体的复归之路:教育者、受教育者向自身的复归,以及思想政治教育评估过程的复归.
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文献信息
篇名 高校思想政治教育主体的异化与复归——从马克思异化劳动理论的视角
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 教育主体的异化 教育主体的复归 异化劳动理论
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56,62
页数 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.08.021
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1 郭宇静 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育主体的异化
教育主体的复归
异化劳动理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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