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摘要:
大学新生极易产生一种心理状态-挫折心理.通过对挫折心态产生的因素及其行为表现进行分析,指出新生本人应正确对待挫折,教育者要分析他们心理受挫的原因,有的放矢地给以疏导教育,适时干预.这对保证学生的健康全面发展和提高思想教育的有效性,都有着积极的意义.
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文献信息
篇名 大一新生的挫折心理分析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新生 挫折心理 分析
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 268-268
页数 分类号 G444
字数 2468字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.35.224
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李献涛 12 15 2.0 3.0
2 胡星 19 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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1995(1)
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2001(1)
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新生
挫折心理
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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