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摘要:
本文提出网络媒介素养教育应该有针对性地对网络传播问题进行考察和解决,以媒介素养为思维出发点,探讨和批判网络传播潜在而突出的问题及其对网众媒介素养教育带来的障碍。并对网络传播中存在的问题进行深入探讨,挖掘网络媒介素养的批判性视角,为网络媒介素养研究的深入做出努力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论网络传播与媒介素养指向
来源期刊 现代视听 学科 社会科学
关键词 网络传播 媒介素养 议程设置 消费文化
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G206
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁晓丽 暨南大学新闻与传播学院 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络传播
媒介素养
议程设置
消费文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代视听
月刊
2096-4668
37-1514/G2
大16开
济南市青年东路1号文教大厦北楼707
1972
chi
出版文献量(篇)
6595
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12158
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