论学校管理制度的有效运行——以自组织理论为视角

• 作者: 张进清
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理制度 有效运行 自组织理论
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G471

摘要

自组织理论阐明一个由多主体组成的系统,通过主体间的相互作用推动系统自组织进化的过程和规律。学校管理制度的运行是系统内部的自组织行为,具有鲜明的自组织特性。学校管理制度的自主生成模式基于系统运动演化的规律,注重以个人的自组织行为为基础,通过学校主体间充分而自由的自组织相互作用,使学校管理制度的运行实现了自上而下和自下而上相统一、稳定性与动态性相统一、公共性与个体性相统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张进清	广西教育学院高等教育研究室	20	113	6.0	10.0