为基层学校提供知识管理的专业支持

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 知识管理 基层学校 教师继续教育 教育教学改革 基础教育发展 教育学院 服务对象 教学研究
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G472.3

摘要

区教育学院作为区域教育教学改革和教师继续教育的专业支持中心，其工作目标源于区域内学校、教师、学生等服务对象需求的变革，所面对基础教育发展的新形势和新问题。普陀区教育学院的职能定位已从原先的“教学研究、指导和服务”转向“教学研究中心、课程发展中心和教学资源中心”，即从对人、事的管理转向对知识的管理。