以有效互动提高初中英语阅读教学的有效性

• 作者: 洪庆东
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 互动 能力 阅读 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G63
• 字数: 2985字
• 语种: 中文

摘要

"互动教学"倡导新课程,体现新理念,强调师生间、学生间动态的信息交流.通过交流实现师生互动、生生互动、相互沟通、相互影响、相互补充,让学生能积极主动探索知识的真谛,于探究合作中不断进步与提高.所以,互动式教学是新课程背景下提高课堂阅读教学实效的有效途径.本文结合平时的教学经验和实践,阐述如何在英语课堂教学中进行有效互动英语教学,并有效地运用互动学习策略,让学生学会自主合作,正确运用阅读策略,提高英语阅读课的教学效果.