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在集体备课中引领青年教师专业成长
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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通过单元教学集体备课提升教师专业素养
集体备课
单元教学
教师成长
青年教师专业成长的实践途径探索
青年教师
专业成长
理论素养
信息技术助推青年教师专业成长
信息技术
青年教师
专业成长
发挥集体备课优势,促进青年教师成长
教育研究
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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