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摘要:
曾经讨论过高本大和他的学校文化建构.今天讨论高本大个人的语文教学风格.看起来这是两回事.其实.两者之间有着内在的必然联系。从学校的文化建设到个人的教学风格.可以看作是学校文化建设问题讨论的延续。也可以看作是问题讨论的深入。
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教学风格
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高本大对教学风格的追寻
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 教学风格 学校文化建设 问题讨论 文化建构 个人 语文
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成尚荣 313 190 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学风格
学校文化建设
问题讨论
文化建构
个人
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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