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民族地区义务教育阶段物理教师培训之我见
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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义务教育阶段民族地区信息技术学科教师专业发展的研究
信息技术教师
专业发展
义务教育阶段
教师在义务教育阶段的职责
义务教育
教师职责
课程实施
西北民族地区农村义务教育阶段贫困学生资助政策面临的困境及规避途径
西北少数民族地区
农村义务教育
贫困学生
就学资助政策
义务教育阶段教师配置差异性研究
师班比
高级教师比例
年龄结构
平均值
改进的塞尔系数
城乡差异
省际差异
内容分析
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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