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摘要:
2010年高考新课标全国卷第40题,引发了全国较大范围内的热议。面对这道优秀的试题,我们的学生如何做到举一反三呢?其开放性的问答给我们带来了哪些启示呢?又有哪些类似的问题在今后的复习中需要注意的呢?
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试析初中化学开放性试题的设计与教学实践
初中化学
开放性试题设计
教学实践
浅议全国卷开放性试题历史解释的核心素养培养
开放性试题
历史解释
核心素养
如何营造小学语文开放性课堂氛围
营造
小学语文
课堂氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教你如何做开放性的试题
来源期刊 历史学习 学科 教育
关键词 试题 开放 2010年 第40题 举一反三 全国卷 新课标 高考
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G632.474
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭仁贵 21 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
试题
开放
2010年
第40题
举一反三
全国卷
新课标
高考
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
月刊
1005-3816
12-1011/G4
16开
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
1986
chi
出版文献量(篇)
2513
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594
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