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摘要:
朗读,作为阅读方式之一,是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”是新课标对朗读的总体要求。在中学语文课堂教学中,朗读训练作为阅读训练的基本内容之一,是课堂教学的重要环节,应当引起教师和学生的重视。因此,本文提出了语文教学应重视朗读的观点,并从重视朗读的依据、朗读的重要性、朗读教学的方法三方面对朗读教学进行了初步探究。
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文献信息
篇名 语文教学要重视朗读
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 浯文教学 重视朗读的依据 朗读的重要性 朗读教学的方法
年,卷(期) ydyjsxx_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 郝慧源 2 0 0.0 0.0
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节点文献
浯文教学
重视朗读的依据
朗读的重要性
朗读教学的方法
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阅读与鉴赏:下旬
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1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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