"3-2"模式下中职英语教学亟待解决的问题及根治途径

• 作者: 王志欣
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 文学
• 关键词: "3-2"模式 中职英语现状 形成原因 改进中职英语教学 解决途径
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 53-54
• 分类号: H3
• 字数: 3293字
• 语种: 中文

摘要

实施了若干年的"3-2"模式的确为部分学生提供了一条接受高等教育的良好路径.但鉴于多种原因,进入了这个"保险箱"的学生反而在学习上出现了懈怠,不思进取,在英语学科的学习上问题尤其凸显.本文论述了此现状的形成原因及其解决途径,旨在使"3-2"模式愈加完善,把较优质的中职"产品"输出到高职院校,让学生及社会均可能实现价值的"最大化".