作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生活就像沙滩上孩子的脚印,充满了种种可能。只要我们巧用心智,许多漏洞可以填上,许多补丁可以打好,许多阴影可以消除,许多已经蒙上灰霾的眼睛依然可以闪闪发亮。塞翁失马,焉知祸福?在教育教学工作中不可避免地会出现许多非预设的场景,我们不妨戏称为“事故”,处理得当,善莫大焉,
推荐文章
我手写我心
作文
高分
现状
生命价值的体现——我画我名
美育
德育
名字的意义
亲近生活我手写我心
亲近生活
积累
仿写
互评互改
我手写我心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我的“事故”我来说
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 事故 教育教学工作 孩子 巧用 预设
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许小娟 苏州大学附属中学 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
事故
教育教学工作
孩子
巧用
预设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
论文1v1指导