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班主任专业成长反思的内涵、内容和途径
班主任工作
专业成长
反思
内涵
内容
班主任专业化
专业化成长
教育理论
浅谈小学班主任的专业成长
小学
班主任
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教育反思:班主任成长的阶梯
来源期刊 班主任 学科 教育
关键词 班主任专业化 教育反思 成长过程 阶梯 职业品质 精神素养 李镇西 老师
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 反患与成长
研究方向 页码范围 51-53
页数 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪兴秀 8 22 1.0 4.0
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任专业化
教育反思
成长过程
阶梯
职业品质
精神素养
李镇西
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
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