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摘要:
针对高校传统体育教学中存在的弊端,提出了快乐体育教学模式,旨在激发学生的学习兴趣,让学生乐学活学,使学生能够体验到运动带来的快乐,提高课堂教学质量,促进学生的个性发展。
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快乐体育教学之我见
快乐
体育教学
以“快乐体育”教学思想推进高校体育改革
快乐体育
体育教学
课堂教学
教学改革
基于快乐体育教学需求的高校体育教改分析
快乐体育教学
需求
高校体育
教改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校快乐体育教学模式的探究与实践
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 快乐体育 教学模式 情感教学 分层教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐延龙 吉林大学体育学院 8 13 2.0 3.0
2 胡大威 吉林大学体育学院 11 42 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2002(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
快乐体育
教学模式
情感教学
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
总被引数(次)
29899
论文1v1指导