新教材新观念新感受

• 作者: 戚育红 杨占成
• 来源期刊: 散文百家
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的小学课堂教学,存在着许多问题:如只重视知识的传递,而忽视学生学习能力,非智力因素的培养;过分强调教师的主导作用;在问题的设计上往往过细、过窄,缺乏思考价值等.