"鸟适于飞行的特点"一节的探究性教学设计

• 作者: 宋喜贵
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 鸟类飞行 激疑 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 35-37
• 分类号: G633.91
• 字数: 3924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2010.07.013

摘要

在学生已有的知识和能力的基础上,运用层层激疑的方法,引导学生快乐地、自主地进行探究性学习,直至真正掌握和理解鸟类飞行的本质原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋喜贵		24	190	6.0	13.0