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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
大学阶段是一个人身心发育成长的关键时期,身心不健康的大学生日后是难以立足于激烈的社会竞争中的.高职学生心理问题的产生有内部原因和外部因素,而片面、错误的认识方式和观念,往往是个体产生抑郁、焦虑、自卑、痛苦等不良情绪的根本原因.要进行健康的人生观、价值观教育,塑造健全人格,培养健康情绪情感.要建立心理危机干预模式.要开展心理健康测评,建立心理档案,做好预期干预.要做好心理危机的监控工作,预防干预;要实施有效的干预措施,及时干预.
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文献信息
篇名 高职学生心理问题预防及心理危机干预
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 高职学生 心理问题预防 心理危机干预
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教育与教学心理
研究方向 页码范围 26-28
页数 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.05.009
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
心理问题预防
心理危机干预
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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