唐河县高中生对多媒体与课堂艾滋病防治知识掌握情况比较

• 作者: 何昌宇 邢素娟 邢运生
• 来源期刊: 河南预防医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 艾滋病 多媒体教学 健康教育 效果
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 第三轮中国全球基金艾滋病项目专栏
• 页码范围: 246-247
• 分类号: R512.91
• 语种: 中文

摘要

目的 比较唐河县高中生对多媒体教学与课堂教学两种方式宣传艾滋病防治知识的掌握情况,为探索高效的中小学生健康教育方式提供依据.方法 选取全县2008年高中二年级学生为研究对象,将采取多媒体教学的学校与采取传统课堂式教学的学校学生艾滋病防治知识掌握情况进行对比,分析其差异.结果 采取多媒体教学的学校学生艾滋病防治知识知晓率明显高于采取传统课堂式教学方式的学生(P<0.01),差异具有统计学意义.结论 多媒体辅助教学应用到艾滋病防治健康教育课堂,效果明显优于传统课堂式教学效果.