以中国"五行"相生的理念构建艺术实验教学大平台

• 作者: 吴屹 朱东高 林燕芬 胡惠君 蒋永春
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 中国五行相生 艺术教学 示范实验平台
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 特约专栏--艺术与设计实验实践教学研究
• 页码范围: 5-7,15
• 分类号: G642.423
• 字数: 4225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4956.2010.05.002

摘要

学校实验中心是进行实验教学的场所,是进行研究创作的重要基地,是学校办学的重要基础条件之一.由于世界各国加速了城市化、工业化、经济全球化的进程,时代对艺术人才也提出了新的要求,迫切需要一大批具有公共服务能力的艺术人才来适应社会多方面的需求.视觉文化业已超越以往国、油、版、雕此类传统的造型方式.如何谋划它,最重要的便是要建立起一种基于中国"五行"相生理念的模式,融入中国对物质认识的传统"五行"相生理念:金、木、水、火、土.中国人认为万物离不开这5种基本生态,它们互相催生、彼此和谐,从而化生出世界万物,并形成循环反复的生命力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡惠君	中国美术学院实验教学部	13	13	2.0	2.0
5	蒋永春	中国美术学院实验教学部	1	1	1.0	1.0
6	吴屹	中国美术学院实验教学部	5	25	3.0	5.0
7	林燕芬	中国美术学院实验教学部	11	10	2.0	2.0
8	朱东高	中国美术学院实验教学部	2	4	1.0	2.0