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摘要:
【正】研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习的
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目标
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文献信息
篇名 高中数学课如何实施研究性学习
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中数学课 数学研究性学习 学习活动 中主 问题解决 问题情景 创新精神 学习态度 现代数学 问题意
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴丽华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学课
数学研究性学习
学习活动
中主
问题解决
问题情景
创新精神
学习态度
现代数学
问题意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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