教育,让我们第二次命名

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 第二次 教师 命名 生命 名字 现场 良心 思考 无数 理解教育
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

在所有的教育言说中,我们不仅可以看到所说的,还可以透过所说,走进无数的教育现场、生命现场,感受到在艰辛和不易中良心的坚持,以及对伟大事物的景仰.