小学数学估算教学的意义及教学建议

• 作者: 罗玉华
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 估算 数感 小学数学教学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 81-84
• 分类号: G62
• 字数: 5684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.11.025

摘要

新课改后,估算教学首次明确进入我国数学课程,并成为数学课程标准中的9个核心词汇之一.在小学数学教学中,必须紧密结合培养估算意识、形成估算策略和养成估算的习惯,以此来培养小学生的数学素养,促进小学生的数学思考,提高小学生的估算能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗玉华	江苏教育学院初等教育系	18	62	4.0	7.0