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摘要:
虽然大学通识教育已被人们所认同,但对其教育理念、目标定位、课程体系、教育方法、组织形式等方面仍需要继续创新。可从重新定位通识教育目标、构建通识教育课程体系、改革通识教育方法等方面构建大学通识教育新体系。
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通识教育
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护理大学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对大学通识教育创新的思考
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 大学通识教育 创新 思考
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王蕾 重庆文理学院应用技术师范学院 38 196 8.0 13.0
2 漆新贵 重庆文理学院教育科学学院 20 104 7.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学通识教育
创新
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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114442
论文1v1指导