论仪式中的隐性德育——以日本现代成人礼为例

• 作者: 潘梅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 仪式 隐性德育 日本现代成人礼
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 9-11
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.04.003

摘要

潜移默化的教育方式是隐性德育的最大特点.而仪式活动是隐性德育实现的重要途径之一.本文通过对日本现代成人礼的源流、类型和特征进行解读和分析,来探寻仪式中存在的隐性德育.这种隐性德育可分为三个层次:成人角色教育、民族认同感教育和生命·实践教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘梅	西南大学教育学院	7	25	2.0	5.0