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浅议小学语文词语教学策略
小学语文
词语教学
策略
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
小学语文差异教学的现状与实施策略
语文
小学教学
实施策略
小学语文阅读教学的现状与改进策略
小学语文
阅读教学
现状
改进策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文策略教学的方法与步骤
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 小学语文教学 策略教学 引导学生 学习过程 四年级 人教版 教师 感知
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔亚丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
策略教学
引导学生
学习过程
四年级
人教版
教师
感知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导