中美创业教育模式的比较及启示

• 作者: 胡冰玉 邬智
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 创业教育 比较 中国 美国
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 61-63
• 分类号: G40
• 字数: 4803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.07.017

摘要

对中美两国创业教育的教育理念和目标、课程设置、教学模式、以及师资队伍情况等诸多方面进行比较发现,我国创业教育存在以下问题:在创业教育观念层面上,功利主义倾向较为明显,对创业教育内涵理解需要深化;在创业教育操作层面上,课程体系不完善,教育实践环节少,教育实效性有待提高;在创业教育资源方面,师资缺乏,经费不足的局面亟待解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬智	华南理工大学党委办公室	42	181	8.0	11.0
2	胡冰玉	华南理工大学公共管理学院	6	37	3.0	6.0