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摘要:
案例 上课铃声已响过十多分钟,我正讲得起劲时,一个轻微的“报告”声打断了我。我转头一看,我班上的调皮鬼小李正站在门口摇头晃脑,一副事不关己的模样。我心中的不快便油然而生:什么时候了!还好意思进来上课?但转念一想,“金无足赤,人无完人”。何况是七八岁的孩子呢。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 迟到以后
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 迟到 “报告” 上课 孩子
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马兰霞 48 52 4.0 6.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
迟到
“报告”
上课
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导