对“问题学生”采取“休克疗法”应注意的几个问题

• 作者: 张金生
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: “休克疗法” “问题学生” 教育效果 负面效应 极限 预设
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2010,（7）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

医学上有“休克疗法”，经济上有“休克疗法”，教育上对“问题学生”也可施用“休克疗法”。教育上的“休克疗法”指的采取非常规的激进的强力措施。通过对学生身心的强烈干预，挑战其身体极限和心理承受极限，促使其体验放大了的负面效应，从而取得预设的正向教育效果。

作者信息

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1	张金生		4	0	0.0	0.0