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摘要:
要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须对学生自主学习能力进行全面系统的培养;"先学后教当堂训练"的洋思模式;"限时学习法"10-20分钟结合教辅材料语文式阅读历史课文;2分钟作完4个选择题精讲精练;15-20分钟讲课文重难点;抓紧自习课5分钟专项训练小型材料题.
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文献信息
篇名 历史"限时学习法"探悉
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 限时学习 先学后教 阅读课文 选择题训练 重难点讲授
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 241
页数 分类号 G63
字数 2303字 语种 中文
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研究主题发展历程
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限时学习
先学后教
阅读课文
选择题训练
重难点讲授
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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